Basic HTML Version
49
Egy osztályterem alaprajza
Mellé kép: Az iskola alapraj-
za, jól kivehető tantermek,
folyosók, ebédlő, lépcső. Kép
alá: Az iskola alaprajza
Nagyobb tárgyakról, eszközökről is készülhet
alaprajz, de ezeket nagy méretük miatt körbe-
rajzolással nem tudjuk elkészíteni. Így az ere-
detinél kisebb méretben láthatjuk.
Nevezd meg az alaprajzon felismert tárgyakat!
Mi segítette a felismerést? Mondd el!
Válaszd ki egy tárgy képét az alaprajzok kö-
zül! Hasonlítsd össze az osztályodban található
tárggyal! Mondd el, mit tapasztaltál!
az iskola alaprajzán jól láthatók a már ismert
helyiségek.
Nevezd meg, amelyiket felismered! Mondd el,
mi segített a felismerésben!
Ellenőrizd tudásodat!
•
hogyan készülhet a tárgyak alap-
rajza?
•
Miért nem ugyanannyi lépés min-
den gyereknek a tanterem hossza/
szélessége?
Becsüljétek
meg,
hány lépéssel lehetne
körbejárni iskolátok
épületét, vagy a tan-
termeteket! Számol-
játok meg a lépése-
ket! Mit vettél észre
az eredmények ösz-
szehasonlításakor?
Az építkezéseken ilyen munkavé-
delmi sisakot használnak
Érdeklődj! Melyek le-
hetnek azok a foglal-
kozások, ahol nagyon
fontos a tárgyak, épü-
letek alaprajzának el-
készítése? A hallot-
takról számolj be tár-
saidnak!
Egy iskola alaprajza