Page 94 - borito_ok_nagy.indd

a) Keress hasonlóságot a szövegben kiemelt szavak között!

Palkó játék közben megsérült. Csúnyán megkékült a lába. Lassan gyógyult a sebe. Hosszabb idôre ágyba került. Észre sem vette a látogatókat, úgy belemerült az olvasásba. Amikor felnézett a könyvbôl, rögtön felderült az arca.

b) Írd le az elôzô szöveg kiemelt igéit jelen idôben! Ne változtasd meg a cselekvô számát és személyét!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c) Milyen szabályosságot veszel észre a leírt igékben?

Válaszolj a következô kérdésekre -ul, -ül végû igékkel! Mi történik

• az eldobott labdával? ______________________________________

• az idôs ember hajával? ______________________________________

• ôsszel a falevéllel? ______________________________________

• az idôvel, ha a köd felszáll? ______________________________________

a) Jegyezd meg a következô igék helyes írásmódját!

dúl, fúl, dúl-fúl, dûl, múl(ik)

b) Alkoss az a) feladat igéivel egy-egy mondatot!

Írj mondatokat a következô igék múlt idejû, T/3. személyû alakjával!

kondul, mozdul, perdül, fordul, ül

Egészítsd ki a mondatokat a következô szópárok közül a megfelelôvel!

térül-fordul, irul-pirul, ámul-bámul

Mindenki ________________________ a tûzijáték különleges fényein.

A nagyi __________________________, és már kész is a süti.

Ki tudja, miért ________________________ Jutka?

Az -ul, -ül igevégzôdésben rövid az u, ü. (Pl.: tanul, készül.)

1.

3.

2.

4.

5.

92