Page 16 - fog3_borito.indd

14

A szöveg jellemzôi

a) Olvasd el a következő szöveget!

A gólya szeretettel gondoskodik kicsinyeiről. A két szülő közül az egyik a fészekben marad, amíg a másik élelmet keres. A táplálékkal érkező szülő csőre után azonnal kap-kodni kezdenek a fatalok. Az öreg gólya eléjük teszi az eledelt. Kezdetben megfogja a fókák csőrét, és az ízletes falatok felé irányítja. A vizet szintén a csőrében hozza a jól-lakott gólyagyerekeknek.

b) Vizsgáld meg a szöveg mondatait! Mondd el, mit tapasztaltál!

c) Jelöld aláhúzással, hogy mi az olvasott szöveg témája! • Bemutatja a gólyákat.

• Megtudjuk, hogyan készítik a gólyák a fészküket. • Megtudjuk, hogyan táplálják a gólyák a kicsinyeiket.

A szöveg egymással összefüggő mondatokból épül fel. Minden mondat valami újat közöl a témáról.

Melyik mondatcsoport tekinthető szövegnek? Keretezd be! Indokold a választásodat!

• Beköszöntött az ősz. Szépen süt a nap. Megérett a szőlő. A mustból bor lesz. A seregélyek szívesen csemegéznek a szőlőskertekben.

• A szőlőskertekben megkezdődött a szüret. A le­ szedett szőlőt ledarálják, majd kipréselik. Az ízle-tes mustot hordókba töltik. A szőlőlé lassan forr-ni kezd, és bor lesz belőle.

a) Olvasd el a mondatokat! Húzd alá azokat, amelyek témája kapcsolódik az első mon-dathoz!

Elmúlt a nyár . Kezdődik a tanítás. Emlékezetes marad számomra. Megtanultam úsz-ni. Igyekezni fogok a harmadik osztályban. Szeretnék eredményesebben tanulni. Most már nem félek a víztől. Szívesen megyek uszodába.

b) Olvasd fel az aláhúzott mondatokat!

c) Lehet-e szövegnek nevezni a jelöletlen mondatokat? Miért?

1.

2.

3.

fogalmazas3.indd 14 2/21/11 2