This is a SEO version of fog3_borito.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »39
Olvasd el fgyelmesen a következő regényrészleteket! Keretezd be azokat, amelyek eseményekről szólnak!
Az úszó táncolni kezdett, aztán elmerült. Matula fnoman meglendítette a nyelet, aztán az orsóhoz nyúlt. A hal ide-oda rohant a víz alatt, az öreg hagyta, hogy fáradjon, aztán felhúzta a víz színére az erősen szabadkozó compót 1 .
(Fekete istván: Tüskevár)
Ugyanekkor Tigris hangos kurrogással és morgással rávetette magát az abrosz le-csüngő végére. lerántotta, a földön hempergett vele, többször körülcsavarta magán, aztán vad tusakodás után kidugta belőle a fejét, és csak ennyit kérdezett értetlenül: – nyertem?
(A. A. Milne: Micimackó)
A tanító úr szobájában ott ágaskodott az égbelátó. Három lába volt, mint a fény-képezőgépnek. Hosszú sárgaréz csöve, mint a hurkatöltőnek, csak sokkal vékonyabb. Szeme is volt mind a két végén, csillogó-villogó gömbölyű üvegből.
(Móra Ferenc: Kincskereső kisködmön)
Aznap éjjel, hogy a hold felkelt, Bambi anyja újra megjelent. Hirtelen ott állt a rét szélén, a nagy tölgynél, és Bambit kereste. Bambi mindjárt észrevette és hozzászaladt. (Felix Salten: Bambi)
a) Melyik képről tudnál könnyebben elbeszélő fogalmazást írni? Karikázd be a betűjelét! indokold meg, miért azt választottad!
A) B)
b) Fogalmazzatok rövid történetet a B) képen ábrázolt eseményről!
c) Mutassátok be néhány mondattal az A) képen látható hörcsögöt! Mondjátok el, mit tudtok róla!
d) Miben különbözik a b) és a c) feladatban megalkotott szöveg?
Azokat a szövegeket, amelyekben eseményeket mondunk el vagy írunk le, elbeszélés-nek nevezzük.
1 compó: apró pikkelyes édesvízi hal
d) Miben különbözik a b) és a c) feladatban megalkotott szöveg?
Azokat a szövegeket, amelyekben eseményeket mondunk el vagy írunk le, elbeszélés-nek nevezzük.
39
1 compó: apró pikkelyes édesvízi hal
Játsszátok el egy napotokat néhány percbe összesűrítve!
3.
4.
fogalmazas3.indd 39 2/21/11 2
This is a SEO version of fog3_borito.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »