Page 7 - fog3_borito.indd

5

a) Hogyan üdvözlöd a társaidat, amikor a szünidő után újra találkoztok?

b) Mikor és hol hallhatók a következő mondatok?

­• Szia Lili, de jó, hogy újra látlak! ­• Hű, mekkorát nőttél a nyáron!

­• Szevasz Viki! De jó lenne, ha megint te lennél a pad-társam!

­• Helló Tibi, úgy hiányoztál, mint púp a hátamról! ­• Te Saci, úgy nézel ki, mintha pincében napoztál volna! ­• Csaó srácok, ugye hiányoztam már nektek!

­• Dóri, te csokival kenegetted magad, hogy ilyen szép barna vagy?

c) Melyik mondatnak milyen a hangulata? Kösd össze a megfelelő szóval!

d) Írj önállóan egy kedves hangvételű megszólítást!

Alakítsatok csoportokat! Figyeljétek meg a képeken ábrázolt eseményeket! Válasszá-tok ki és játsszátok el az egyik jelenetet! a) Új tanuló érkezik az osztályotokba. Fé-lénken áll a terem ajtajában, nem tudja, mit csináljon. Fogadjátok barátságosan új társatokat!

b) A tanító néni megkér, hogy hozd el a taná-ri szobából az albumot. Kérd udvariasan az ott tartózkodó tanártól!

kedves őszinte gúnyos rosszindulatú humoros nagyképű szeretetteljes

c) Valami fontosat szeretnél kérdezni a tanító nénitől, aki éppen egy felnőttel beszélget a folyosón. Hogyan szólíta-nád meg? Légy illedelmes!

d) Szünetben a folyosón véletlenül ös�- szeütközöl egy másodikos gyerekkel. Összekoccan a fejetek, és nagyon fáj. Hogyan beszélnétek meg a dolgot?

4.

5.

fogalmazas3.indd 5 2/21/11 2