This is a SEO version of kornyezetismeret3_TK_borito.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »A növények, állatok megfgyelése, vizsgálata
1. Válasszatok ki az iskola környékén egy idős fát! Figyeljétek meg folyamatosan, négy évszakon keresz-tül a fa életét!
Milyen változások történnek a fa életében?
Figyeljétek meg, mikor hajtanak ki a rügyek! Mi jel-lemző a fa virágaira? Milyen rovarok látogatják a vi-rágokat?
Láttok-e a fán madárfészket? Figyeljétek meg, milyen ízeltlábú állatok élnek a leveleken és a fa törzsén! Ke-ressetek a leveleken hernyókat vagy kifejlett rovaro-kat!
Ismerjétek meg a fán táplálkozó vagy fészkelő mada-rainkat!
Figyeljétek meg azt is, hogy egy fa milyen sok élőlény otthona!
Szerezzetek tapasztalatokat arról, mely emberi be-avatkozások és egyéb káros környezeti hatások veszé-lyeztetik a fa életét!
Készítsetek lombfakadás előtt rajzot a fa alakjáról! Megfgyeléseiteket jegyezzétek fel a munkafüzetbe!
2. Szaporítsatok és neveljetek a tanterem ablaká-ban, cserepekben zöldségféléket!
Töltsetek meg több cserepet virágfölddel, és vessetek bele sárgarépa, petrezselyem, zeller, cékla és metélő-hagyma magokat!
Figyeljétek meg a magvak csírázását és a növények fejlődését! Tanteremben szaporított dísznövények
A fa odvában számos madár fészkelhet
Egyes pókok a kéreg alatt keresik
táplálékukat
Lombfakadás kora tavasszal
116
A növények, állatok megfgyelése, vizsgálata
This is a SEO version of kornyezetismeret3_TK_borito.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »