This is a SEO version of Iresz_86ig.qxd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »30
A virágok és a lepkék
„Nem tudom, régen voltam-e ember, ki álmában lepke volt, vagy most vagyok-e lepke, ki azt álmodja, ember” (Csuang-Ce) A lepkék a természet meseszép ajándékai. Az erdôktôl a kertekig mindenütt megtalál-hatók törékeny szépségükkel, csodálatos színeikkel. Mozgásukkal sok gyönyörûséget jelentenek számunkra.
Tudod-e, hogy még egy nagyon fontos dolgot is jeleznek: környezetünk egészségi állapotát. Csak ott szeretnek élni, ahol nem szennyezett a környezet és van elegendô virág.
A „lepkegyerek” nem hasonlít a szüleire. Látványos átalakulási folyamatok mennek végbe, míg a petébôl lepke lesz. A lepkék bizonyos növényeken, az úgynevezett táp-növényeken vagy azok közelében helyezik el petéiket. A petébôl egyszer csak kibújik egy icipici lárva: a hernyó. Rögtön hozzálát az evéshez. Igen falánk, valóságos zabáló-masina. Erôs az állkapcsa, és teste nagy-részt emésztôszervekbôl áll. Négy vagy öt szakaszban növekszik. Ilyenkor levedli a kinôtt bôrt, bebábo-zódik. A báb belsejében törté-nik a teljes átalakulás: a régi test teljesen lebomlik és új ala-kot ölt. Amikor ez a folyamat lezajlott, felpattan a burok, és a lepke (imágó) lassan széttárja szárnyait.
Amikor a szárnyak megszá-radtak, felrepül, hogy felfe-dezze a világot.
A lepke testfelépítése A lepke teste – akár a többi rovaré – három részbôl áll. Ezek a fej a csáppal, szemmel,
szájjal és tapogatókkal; a tor három pár ízelt lábbal és két pár szárnnyal, a potroh, mely az emésztôszerveket és az ivarszerve-ket rejti. A lepke ízlelôszervei a láb végén találhatók, tehát a növényre telepedve egyszerre ízleli is azt. A pödörnyelv olyan, mint egy szívószál. Ezzel szívja fel a lepke a virágnektárt. Az összetett szemeket apró lencsék ezrei alkotják. A kép ugyan nem éles, de a lepke a szemével a mozgást igen jól érzékeli.
Finom virágnektár az ebéd
Így mûködik a pödörnyelv
This is a SEO version of Iresz_86ig.qxd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »