Page 57 - 4daloskonyv borito.indd

55
1. Ismerjétek fel a ritmus segítségével a tanult dalokat! Énekeljétek szöveggel, szereposztással,
ha kitaláltátok a megfejtést! Énekeljétek a dalokat szolmizálva is!
a)
b)
2. Tanuljátok meg a Kárókatona címû dalt hallás után!
1. Ül a tó part-ján ká - ró - ka-to-na. O-da-megy a pe-li-kán, tá - vo-li ro-ko-na.
2. Ke-rül itt min-den, hogy-ha a-ka-rom, de ha csak a par-ton a ha-sa-mat va-ka-rom,
– Hogy vagy ked-ves ká - ró - ka-to-na? Ke-rül-e ma e - le-del, reg - ge - li, va-cso-ra?
Nem lesz más, mint kar-csú a - la-kom. No-sza gye-re sok a hal, te - li a Ba-la-ton!
3. Ponty és ká-rász mind-mind e - le-ség, i - de - o - da te-re-lem ké-ré-szek se-re-gét.
So-sem ér en-gem víz - ben ve-re-ség, so-se ma-rad é - hen a cse-me-te, fe-le-ség.
3. Szólaltassátok meg a ritmusgyakorlatot szólamcserével!
taps
tenyér
4. Írjátok le emlékezetbôl a felsô szólam ritmusát a munkafüzetbe!
Kárókatona
dó Gryllus Vilmos