Page 140 - ap081603+

A jóléti társadalom alapja a teljes foglalkoztatottság. Ez azonban nehezen érhető el. Míg a fejlett tőkés országokban 5 százalé-kos a munkanélküliek aránya, addig a harmadik világban ez 40 százalék körül mozog. Próbálkoztak átképzéssel, a munka-helyek megosztásával, munkaidő-rövidítéssel, de mindezek med-dő kísérletezések maradtak. Megoldás lenne, ha a munkanél-küliek alapfizetést élveznének. Kapnák a szociális támogatást, élhetnének a kulturális lehetőségekkel, hogy megmaradjon em-beri méltóságuk, miközben az állami ellátórendszer és a közér-dek egyaránt álláskeresésre ösztönözné a munkanélkülieket. Ezek a próbálkozások azonban többnyire kudarcot vallottak.

Az „ember-gép” rendszerben a gépnek egyre nagyobb szerepe lesz, ezért az ellenőrzés mint globális probléma, félelemmel tölti el az embereket. A II. világháború után hiú ábránd volt azt várni, hogy a nemzetiszocialista rendszer bukásával törvénysze-rűen győz a demokrácia. A rendszer urai, legyen szó bármely országról, minden esetben saját akaratukat akarják érvényre juttatni. Ennek érdekében a technika egyre fejlettebb eszköze-it használják fel, így nem csoda, hogy a kémkedés egyre több po-litikust érint. A világ a 20. század vége óta hangos a lehallgatási botrányoktól. Az első ilyen lehallgatási ügy a Watergate-bot-rány (vótörgét) volt 1974-ben. Az akkori amerikai elnök, Nixon belebukott a történtekbe. A lehallgatási technika folyamato-san fejlődik, egyre nehezebb leleplezni, s ezért egyre veszélye-sebb. Napjainkban gyakran hallani, hogy tizenéves gyere-kek behatoltak titkos katonai vagy banki számítógépek rendszerébe. Az információrobbanás olyan veszélyeket idéz elő, amelyeknek következményei hosszú távon beláthatatlanok

Érdeklődj utána, hogy lakóhelyeden döntő- •

en melyik energiaforrást alkalmazzák fű-tésre és világításra! Hasonlítsd össze a csa-ládod – lakótelepi lakás, lakópark, kertes ház, egyéb – energiaellátásával! Melyek azok az energiaforrások, amelyeket •

egyre gyakrabban alkalmaznak a fa és a szén helyett a háztartásokban? Beszéljétek meg tanári irányítással! Kutass az interneten, hogy a legutóbbi ada- •

tok szerint hány százalékos hazánkban a munkanélküliség! Hasonlítsd össze a lakó-helyeden mért adatokkal! Milyen következ-tetéseket tudsz levonni a számokból? Melyik a hasznosabb dolog az országnak: •

ha minden munkanélküli megkapja a se-gélyt, vagy ha van munkahely, és az egyén megdolgozik a pénzéért? Vitassátok meg az órán tanári irányítással! Nézz utána a könyvtárban vagy az interne- •

ten, hogy mit jelent a közmunkaprogram!