This is a SEO version of termeszetismeret3 MF.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »17
A kÖRnYezetünkBen tÖRténő Változások
Mérjünk együtt!
Gyakoroljuk a tömeg, az űrtartalom és az idő mérését!
1. Gyakoroljuk a tömeg mérését! Becsüljük meg, mekkora a tömege
– egy almának! ______ dkg – egy zsemlének! ______ dkg – a környezetismeret-tankönyvednek! ______ dkg ellenőrizzük méréssel a becsült értékeket!
– alma: ______ g = ______ dkg ______g – zsemle: ______ g = ______ dkg ______g – környezetismeret-tankönyv: ______ g = ______ dkg ______g Mérd meg a testtömeged! testtömegem: ______ kg.
2. Gyakoroljuk az űrtartalom mérését! Becsüljük meg,
– hány liter vizet használunk el egy-egy tusolás alkalmával! ______ l – hány liter vizet folyatunk el, míg megmossuk a fogunkat! ______ l Mérjük meg, mennyi víz folyik ki a csapból 5 másodperc alatt! ______ dl
számoljuk ki, hány másodperc alatt folyik ki egy liter víz a csapból! ______ másodperc
A méréshez használt vizet fogjuk fel egy tálba! Ha megmértük az űrtartalmát, locsoljuk meg vele a növényeket! Mindig takarékoskodjunk a vízzel!
3. Gyakoroljuk az időmérést!
Mérjük meg, hány másodperc alatt sétálunk ki a tanteremből az iskola bejáratáig! ______ másodperc
olvassuk el illyés Gyula Hetvenhét magyar népmese című könyvéből az Így jár, aki irigy című mesét! Mérjük meg a mese olvasásának időtartamát!
A mese elolvasása ______ perc ______ másodperc időt vett igénybe.
This is a SEO version of termeszetismeret3 MF.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »