This is a SEO version of hetszinvilag_mf.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »38 Szeretet – az élet
Fekete István: Tutajos és Bütyök barátsága
1. a) Olvasd el az alábbi könyvajánlót Fekete István Tüskevár címû ifjúsági regényérôl!
Egy vakáció története elevenedikmeg a regény lapjain. Két pesti diák, LadóGyula Lajos, azaz Tutajos és Pondoray Béla, azaz Bütyök a Kis-Balatonnál töltik a nyári szünidôt. Matula bácsi veszi szárnyai alá a városi gyerekeket, és kijáratja velük a természet nehéz, de izgalmas iskoláját. Halászat, vadászat a berekben, egy súlyos betegséget okozó vi- har, a Tüskevár felfedezése és egy bontakozó gyerekszerelem teszi izgalmassá a regényt.
b) Keretezd be az ajánlóban a szereplôk nevét, a helyszínt és az idôpontot más-más
színnel!
2. a) Olvasd el a szócikket!
berek: vizenyôs terület folyóvizek, sekély tavak mentén. Nádas, bokros, bozótos ré szein sokféle állat él.
b) Rajzold le, szerinted milyen lehet a berek!
3. Mi történhetett a regényben a most olvasott részlet elôtt? Írd le röviden! Segít az ajánló. _ _________________________________________________________________________
4. Fejezd be a mondatokat a megismert regényrészlet alapján!
Tutajos betegsége kilencedik napján magához tért, és ____________________________ _ _________________________________________________________________________ A hazatérô Bütyök nagyon megörült, amikor _ __________________________________ _ _________________________________________________________________________ Beszélgetés közben elmesélte, hogy ___________________________________________ _ _________________________________________________________________________
5. Gyûjts tulajdonságokat a két jó barátról! Következtess az olvasott szövegbôl!
Tutajos: ___________________________________________________________________ Bütyök: ___________________________________________________________________
6. Olvassatok fel a társaddal egymásnak a két fú barátságáról szóló részleteket!
This is a SEO version of hetszinvilag_mf.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »