Page 74 - hetszinvilag_mf.indd

This is a SEO version of hetszinvilag_mf.indd. Click here to view full version

« Previous Page Table of Contents Next Page »

72 Szülôföldem szép határa

4. Jelöld -val azokat a mondatokat, amelyekrôl a szövegben olvastál!

Tegyél + jelet azokhoz, amelyek számodra új információkat közölnek Szegedrôl!

Szeged a Tisza és a Maros folyók találkozásánál fekszik.

A csemegepaprikából elôállított C-vitaminért Szent-Györgyi Albert Nobel-díjat kapott. Az 1879-es nagy árvízre emlékeztet a Tisza partján álló emlékmû. Az árvíz után alakultak ki a város rendezett, szabályos útjai.

A város újjáépítésében segítô országok fôvárosairól utakat neveztek el a városban. A Dóm téren rendezik meg nyaranta a Szegedi Szabadtéri Játékokat.

5. Sorold fel a bogrács más elnevezéseit! _________________________________________ Mit fôznek benne? __________________________________________________________

6. Olvassátok fel párokban a kérdéseket és a megfelelô válaszokat a szövegbôl! – Mi bizonyítja, hogy már honfoglaló ôseink is használtak bográcsot? – Hogyan és mibôl készül a szegedi halászlé? – Miben különbözik a dunai halászlé a szegeditôl?

Gyakorlás

1. a) Gyakorold a mondatpiramis olvasását helyes levegôvétellel!

A tanyák eltünedeznek. Az apró tanyák eltünedeznek. A meszelt falú apró tanyák eltünedeznek. A fehérre meszelt falú apró tanyák eltünedeznek. Az Alföldön a fehérre meszelt falú apró tanyák eltünedeznek. Az Alföldön a fehérre meszelt falú apró tanyák lassan eltünedeznek.

Az Alföldön a fehérre meszelt falú apró tanyák lassan eltünedeznek lakóikkal együtt.

b) Beszéljétek meg, vajon miért tûnik el az alföldi tanyavilág! c) Szerintetek miért rossz ez az ország számára?

2. Dolgozzatok csoportokban!

Legyetek idegenvezetôk! Mutassátok be a munkafüzet feladatsorai segítségével:

1. csoport: a Hortobágyot, 2. csoport: Debrecent, 3. csoport: Szegedet!

4. csoport: Mondjátok el Bogáncs történetét az öregember nevében!

Page 74 - hetszinvilag_mf.indd

This is a SEO version of hetszinvilag_mf.indd. Click here to view full version

« Previous Page Table of Contents Next Page »