Page 100 - nyelvtan4.indd

98

a) Olvasd el a mondókát! Hasonlítsd össze a kiemelt igék leírását a kiejtésükkel!

Szántsunk földet,

Vessünk búzát,

Arassuk le,

Csépeljük le, Ôröljük meg,

Dagasszuk meg, Süssünk cipót, Lepényt, lángost Hámm!

b) A vers melyik sorához illik a kép? Jelöld nyíllal!

c) Másold le az igék mellé a felszólító módú igealakjukat!

szánt ___________________ süt ___________________ vet ___________________ dagaszt ___________________

arat ___________________

d) Miben hasonlítanak az elôzô igetövek?

Figyeld meg, hogyan ejtjük és hogyan írjuk a - t végû igék felszólító módú alakját!

a) Olvasd el Mándy Stefánia Gyermekköszöntô címû versének részletét! Húzd alá benne a felszólító módú igéket!

Friss esô, jólesô, harmat és napsütés szépítsen.

Kívánom, csúf álom, rossz mese, jaj, sose rémítsen.

Zöld világ virítson, gyöngyvirág vidítson kertedben.

b) Másold le a versbôl a felszólítást kifejezô igéket! Olvasd fel ôket helyes kiejtéssel! Hasonlítsd össze a kiejtést a leírással!

_ ____________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________

c) Válaszd le a b) feladatban lemásolt igékben az igetôt! Mit vettél észre?

A - t végû igék felszólító módú alakjaiban hosszú ss -et, hosszú ssz -et vagy cs -t ejtünk. Írásban az s -et és az sz -et megkettôzzük, a cs -t ts -sel jelöljük (pl.: fessél, támasszuk, tanítsanak).

1.

2.

nyelvtan4.indd 98 1/21/