Page 116 - nyelvtan4.indd

This is a SEO version of nyelvtan4.indd. Click here to view full version

« Previous Page Table of Contents Next Page »

114

A szófajok

Sorold fel a 3. és a 4. osztályban megismert szófajokat! Mondj mindegyikre példát!

a) A következô szövegrészletben Pinokkió és a Tündér beszélget. Olvasd el és húzd alá benne az igéket!

– Holnaptól kezdve majd szépen iskolába jársz… Pinokkiónak egyszerre megcsappant a jókedve. – Ne felejtsd el, barátocskám, hogy tanulni sosem késô!

– De nekem semmiféle mesterséghez sincs kedvem. – Ugyan miért?

– Azért, mert engem a munka fáraszt.

– Aki így beszél, elôbb-utóbb koldusbotra jut. – Jól van, tanulni fogok, dolgozni fogok, mindent megteszek, amit csak mondasz, mert nagyon eluntam

bábunak lenni; szeretném, ha igazi kisfú lenne végre belôlem, úgy, ahogy megígérted. Pinokkió tehát másnap elment szépen az iskolába. Csaptak is nagy zenebonát a lurkók, amikor a fabábu belépett az osztályterembe.

(Carlo Collodi)

b) Írj egy-egy példát a szövegbôl a következôkre!

Cselekvést jelentô ige: Történést jelentô ige: Létezést jelentô ige: ___________________ ___________________ ____________________ Jelen idejû ige: Múlt idejû ige: Jövô idejû ige:

___________________ ___________________ ____________________ Kijelentô módú ige: Feltételes módú ige: Felszólító módú ige: ___________________ ___________________ ____________________

c) Írd ki a szövegbôl az igekötôs igéket! Keretezd be az igekötôket!

_ ____________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________

d) Keress az elôzô szövegben összetett szavakat! Írd le ôket szótagolva!

Színezd ki azokat a téglalapokat, amelyekben múlt idejû igealak van!

sikerült kiönt osont kiállít kifest átsuhant

kiált sétált kitekint kattint irányít adott volna

mozdult elront megvárt koccant beállt megsért

1.

2.

3.

nyelvtan4.indd 114 1/21/

Page 116 - nyelvtan4.indd

This is a SEO version of nyelvtan4.indd. Click here to view full version

« Previous Page Table of Contents Next Page »