Page 13 - nyelvtan4.indd

11

a) Olvassátok el az alábbi mondatcsoportokat! Véleményetek szerint melyik tekinthetô szövegnek? Keretezzétek be!

b) Melyik kép melyik szöveghez tartozik? Kösd össze!

c) Beszéld meg a társaiddal, hogy mirôl ismerhetô fel a szöveg!

A szöveg mondatai között tartalmi kapcsolat, összefüggés van.

a) Szerkessz szöveget a következô mondatok-ból! Számozással jelöld a helyes sorrendet!

Egy ember ürgelyukat talált a mezôn.

Ijedten menekült.

Az ürge bôrig ázott.

Beöntötte a lyukba.

Egy vödör vizet vitt oda.

b) Adj címet a szövegnek! __________________________________________________

c) Melyik vers jut eszedbe az elôbbi szöveg témájáról? Ha tudod, könyv nélkül szavald el!

A költözô madarak nem re-pülnek egész nap megállás nélkül. Naponta 6-8 órát van-nak a levegôben. A többi idôt pihenéssel és táplálkozással töltik. A tengerek fölött vi-szont több napig is képesek egyfolytában repülni.

Az iskolaév szeptemberben kez­dôdik. Kati nagymamája Debrecenben lakik. Magyar-országon a gyerekek hatéves koruktól járnak iskolába. Szép virágok nyílnak a kertben. Ro-land új tolltartót kapott.

Tegnap fogalmazást írtunk. Egy olyan eseményt kellett elbeszélnünk, amely a nyári szünetben történt velünk. Én a nagyiéknál szerzett lovagló­ tudásomról írtam. Mindenki­ nek tetszett a beszámolóm. A tanító néni is megdicsérte a munkámat.

Hullanak a levelek, mint a hinta lengenek.

Hasuk piros, hátuk sárga, beléjük kap a szél szárnya.

Ilyenkor felröppennek, azután földre esnek.

Vagy pedig egy víztócsába, s elhajóznak a világba. (Tóth Orsolya: Ôsz)

1.

2.

nyelvtan4.indd 11 1/21/