This is a SEO version of nyelvtan4.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »55
a) Olvassátok el az alábbi szöveget! Beszélgessetek a sünrôl! Mit tudtok még róla?
A nôstény sün a bokrok között, falevelekbôl készít vackot, ahol legfeljebb tíz utódnak ad életet. Kicsi-nyei vakok, a tizennegyedik napon nyílik ki a sze-mük. A sok apró tüskét születéskor bôr fedi, csak né-hány óra múltán bújik ki a hegyük.
A sündisznó téli álmot alszik. Tél végére a testsúlya körülbelül négyötöd részére csökken.
b) Másold le a szövegbôl a kiemelt szavakat! Mit tudtál meg belôlük?
_ ____________________________________________________________________
a) Ha emlékszel a Ludas Matyi címû mesére, mondd el röviden a tartalmát!
b) Egy szóval válaszolj a kérdésekre a mese alapján!
Hány libával indult szerencsét próbálni Matyi? _ ______________________________ Hány botütés lett a fzetsége? _____________________________________________ Mennyi ember vágta a fát a kastély építéséhez? _ ______________________________ Hányadik verés után ér véget ez a mese? _ ___________________________________
c) Mondd el, hogy mit fejeznek ki a b) feladatban gyûjtött szavak!
a) Olvasd el az alábbi szöveget! Mesélj a történet-ben szereplô fejedelem fairól!
Hol volt, hol nem volt, messze napkelet felé volt egy híres, nevezetes fejedelem, akit Nimródnak hívtak. Száz gulyása, ezer csikósa, tömérdek nyája, ménese volt ennek a fejedelemnek. De ô nem azokra volt büszke, hanem a két fára.
b) Írd ki a mondatokból azokat a szavakat, amelyek számot, mennyiséget fejeznek ki!
_ ____________________________________________________________________
c) Írd le a b) feladatban gyûjtött szavakat számjegyekkel is! _______________________ Melyiket nem lehetett leírni?
A számnév olyan szófaj, amellyel valakinek vagy valaminek a számát, mennyiségét vagy a sorban elfoglalt helyét nevezzük meg (pl.: három, tizenöt, nyolcadik, sok, rengeteg).
1.
2.
3.
nyelvtan4.indd 55 1/21/
This is a SEO version of nyelvtan4.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »