Page 17 - fogalmazas4.indd

Ha fogalmazást írsz, a kiválasztott témához anyagot (adatokat, gondolatokat, ötleteket stb.) kell gyűjtened.

a) Mondd el, mit tanultál erről a harmadik osztályban!

b) Hogyan gyűjtöttek anyagot írásukhoz az alábbi szövegrészletek írói? Írd a vonalra!

A) ______________________________

nekünk magunknak kellett összeeszkábálni azt a padot, amelyiken ültünk. összeállt két-két jó pajtás, s addig fúrt-faragott, míg meg nem volt a pad. Egyik végén ült az egyik gyerek, másikon a másik. Biz’ azon nem esett olyan kényelmes ülés, mint a mostanin, hanem ezért mégis pingáltunk mi akkora „f ” betűket, hogy alig fértek a palatáblára.

(Móra Ferenc)

B) _____________________________

igen, a vonatból is láttuk már a tengert, de itt most szembetalálkoztunk vele. Kék volt, cso-dálatosan kék, és az ég fölötte ezt a kékséget még hatalmasabban tükrözte vissza. A tenger előtt csillogó, szikrázó homok terült el, amelyet a napsugár úgy felhevített, hogy mezítláb nem is bírtuk másként, csak bakkecske módra ug-rándozva.

(Goda Gábor)

c) _____________________________

Ekkor történt, hogy egy torony védelmében az egyik vitéz, Dugovics Titusz birokra kelt egy törökkel, aki lófarkas zászlaját ki akarta tűzni a bástyára. Amikor látta, hogy semmiképpen sem bírja a törököt leküzdeni, megragadta ellenfelét, s magával rántotta a mélybe.

(Lengyel Dénes)

D) ______________________________

Dzsepettó és pinokkió órákig vándoroltak fölfelé a cápabendő kaptatóján 1 , annak a kis gyertyának a világánál, míg föl nem értek a cápa torkába. Onnét fenyőfának beil-lő szálkák és fűrészfogak közt óvatosan kimásztak a szájába. Éppen ideje volt: a gyertya a végét járta, még egy utolsót lobbant, aztán kialudt. álltak a sötétben egymás mellett, és várták, mikor nyitja ki végre a cápa a száját.

(Carlo Collodi 2 )