Page 90 - fogalmazas4.indd

88

Tartalom

Kapcsolatteremtés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Az elbeszélô fogalmazás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Szó, mondat, szöveg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 A cím. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Az anyaggyûjtés módjai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Az események elôzménye, következménye. . . . . . . . . . . . . . . . 17 Az elbeszélés tagolása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 A párbeszéd az elbeszélésben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Fogalmazási gyakorlatok. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 A leíró fogalmazás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Tárgyak bemutatása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Kedvenc állataink bemutatása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Növények leírása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Tájak, helyszínek bemutatása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Elbeszélés leíró résszel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Jellemzés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Jellemzés az elbeszélésben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Fogalmazási gyakorlatok. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 A hír. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Levél írása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Levélíró gyakorlatok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Rövid üzenetek írása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Napló írása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Ismétlô gyakorlatok. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Útravaló. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 A fogalmazási ismeretek összefoglalása. . . . . . . . . . . . . . . . . 80 A 4. osztályban tanult fogalmak magyarázata. . . . . . . . . . . . . . . 82 Tanulói szókincstár . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Javítási jelek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Az önellenôrzés szempontjai. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Felhasznált irodalom

Kunoss Judit: Fogalmazás az alsó tagozatban. Tankönyvkiadó, Budapest, 1983

Gyermekektől mindenkinek. A Tanítók a Gyermekekért Egyesület kiadványa, Budapest, 1993 A mi iskolánkban… Erkel Ferenc Ált. Isk. és Gim. kiadványa, Budapest IV., 1997

Fort Krisztina – Kaposi József – Nyári Arnold – Perényi Balázs – Uray Péter: Dráma és tánc. Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2002

Gabnai Katalin: Drámajátékok. Helikon Kiadó, Budapest, 2005 Magyar szókincstár. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 1999

fogalmazas4.indd 88 2/21/11 1