Page 14 - ap040907_kesz_konyv

12

A szilvafa Az almafa A szõlõnövény 4. ROKONAI Õszibarack, Körte Paradicsom

cseresznye, meggy

5. TERMESZTÉSE Az egész országban Napos hegyoldalakon

6. FOGYASZTÁSA, FELHASZNÁLÁSA

Termésük vitaminokban és rostokban gazdag. ___________________________________

cukortartalmuk miatt igen táplálóak. ________________________________ fogyasztva a legegészségesebbek.

Hogyan lehet még fogyasztani a termésüket?

a) Rajzold be a növények gyökérzetét!

b) Készítsetek kéreglenyomatot a tanulmányi sétán!

c) Színezd a szõlõnövény rajzán barnára a tõkét, zöldre a vesszõket!

d) Készíts a megfigyeléseid alapján a növények leveleirõl rajzot a füzetedbe! Rajzold be az erezetüket is! Húzd át vastagon a fõeret!

e) Rajzold be a szõlõnövény rajzába a kapaszkodóit!

f) Milyen a termésük héja? Mártsd vízbe, figyeld meg!

g) Milyen a gyümölcshús illata, íze, keménysége?

h) Hogyan helyezkednek el a termésekben a magok? Szét tudod-e törni kézzel azokat?

i) Megfigyeléseid alapján írd a megfelelõ termés részéhez az elnevezések számát!

1. kocsány 2. a csészelevél maradványa 3. viaszos héj 4. illatos, édes gyümölcshús 5. csonthéj 6. hártyás falú rekeszek 7. mag

Következtetõ

1. Milyen összefüggést látsz a növények élõhelye és gyökérzetének tulajdonsága között?

2. Milyen összefüggés van termésük jellemzõi és a fogyasztásuk között?

Ellenõrzõ

1. Színezd a növények rajzait a megismert tulajdonságok alapján!

2. Próbálj összefüggõen beszélni a növényekrõl! Egyszerre többet is bemutathatsz a vázlat alapján.

3. Nézz utána, milyen fajtái vannak a gyümölcsöknek! Melyiket hogyan hasznosítjuk?

PIACI KÖRSÉTA

Gondolkodó

1. Fogalmazd meg, mi a zöldség! 2. Mik tartozhatnak a zöldségek közé?

3. Milyen közös tulajdonságaik alapján sorolhatjuk õket egy csoportba?

4. Hogyan fogyaszthatjuk õket?