This is a SEO version of ap040907_kesz_konyv. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »6. Figyeld meg, kik dolgoznak az erdõ védelméért! Mi a feladatuk?
Az erdõmérnökök az erdõ élõvilágának egyensúlyára ügyelnek. A túlszaporodó növények, fák fej-lõdését korlátozzák, helyettük a hasznosabb növénytársulások telepítését szorgalmazzák. Az er-dészek az erdõ rendjére, biztonságára, nyugalmára vigyáznak. A vadõrök feladata az állatok etetése, védelme.
Nekünk az a dolgunk, hogy vigyázzunk az erdõ természeti értékeire!
7. Hogyan óvhatjuk meg erdeinket? Írj prog-rambeszédet valamelyik szakember nevé-ben!
8. Készüljetek mûsorral a Madarak és fák nap-ja alkalmából!
Vizsgálódó, megfigyelõ
A tanulmányi séta során figyeljetek meg különbözõ típusú talajmintákat: az erdõben, a víz-parton! Vizsgáljátok meg a tulajdonságaikat!
91
„Vándor, ki elhaladsz mellettem, ne emelj rám kezet!...
…Vándor, ki elmégy mellettem, hallgasd a kérésem:
ne bánts!”
Részletek Somlyó Zoltán versébõl
1. Milyennek látjátok szabad szemmel, nagyító, esetleg mikroszkóp alatt? (Milyen a színük? Vannak-e bennük állati vagy növényi maradványok, más szennyezõdések? Élnek-e bennük apró élõlények?)
2. Milyennek érzitek szétmorzsolva az ujjaitok között? (Darabos, szemcsés, porszerû; érdes, finom tapintású)
3. Milyen az illatuk? (Gondoljatok arra, honnan származnak!)
4. Mérjetek össze mindegyikbõl egy-egy maroknyit! (Melyik könnyebb, nehezebb? Mekkora a tömegük? Vessétek össze azzal, milyen volt a szemcsenagyságuk!)
5. Milyenné válnak vízbe öntve? Kevergetés után? (Milyen gyorsan ülepednek le? Elkevered-nek-e teljesen a vízzel? Milyenné válik a színük?)
6. Figyeljétek meg az erdõben a talaj rétegeit!
Friss, vastag, puha avarszõnyeg
Tavalyi elfeketedett, korhadó réteg
Barna erdei talaj
7. Hol találtál apró élõlényeket; állati és növé-nyi maradványokat?
8. Tudod-e, mik tartják tisztán az erdõ talaját?
A földigiliszta nagyon hasznos állat.
This is a SEO version of ap040907_kesz_konyv. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »