This is a SEO version of AP040910_TK.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »99
a halaknak több mint 80 faja él a hazai vizekben. testfel-építésükkel, életmódjukkal alkalmazkodnak az álló- és fo-lyóvizek eltérő környezeti feltételeihez. Így más fajok élnek a gyorsfolyású, táplálékban szegény hegyvidéki patakok-ban, mások az iszapos aljzatú tápdús vizekben.
a tőponty és a keszegfélék a hinarasokban gazdag, iszapos aljzatú vizekben élnek.
kitúrják az iszapból, a törmelékéből a szúnyog- és szitakö-tőlárvákat, a férgeket, csigákat és a kisebb kagylókat. ked-velik a hínárfélék friss hajtásait is.
a tőponty testtömege elérheti a 20 kg-ot. a halastavakban nemesített változatát (tükörponty) tenyésztik.
a lesőharcsa ragadozó. nappali búvóhelye a víz legmé-lyebb része. kedveli a vízbe dőlt fákat, az alámosott gyöke-res folyószakaszokat.
testtömege elérheti a 100 kg-ot is. széles feje és nagyra nyí-ló szája van, melyben több száz hátrahajló hegyes fog van. éjjel keresi táplálékát, ami halakból, békákból, vízimada-rakból és elpusztult élőlényekből áll. táplálékát rágás nél-kül egyben nyeli le.
táplálkozásI lánc A vízBen
Idézzetek fel az erdő élőlényei közötti táplálkozási kapcsola-tokat!
a vizek növényei, állatai egymással szoros kapcsolatban áll-nak. a táplálkozási láncokban minden élőlénynek megvan a maga helye. Mindegyik táplálkozik valamivel, és maguk is táplálékforrást jelentenek más élőlények számára. a termé-szetes állapotú vizekben a táplálkozási láncok biztosítják, hogy egyik élőlény sem szaporodik túl a másik kárára.
A lesőharcsa
A parti öv és a nyílt víz
Táplálkozási lánc a vizes élőhelyeken
A tőponty
Ellenőrizd a tudásodat!
Mi jellemző a hinarasok növényeire? • Mondd el, mi a jelentőségük a vizek életében! • Hasonlítsd össze a tőponty és a lesőharcsa •
testfelépítését és életmódját! Mi a jelentősége a táplálkozási láncoknak a vi- •
zek életében? Mondj példát táplálkozási kapcsolatokra! •
This is a SEO version of AP040910_TK.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »