Page 103 - AP040910_TK.indd

101

6. Tanítód segítségével egy nagyobb fémdobozba helyezz hús-darabot, és egy zsinórral engedd le a vízfenékre! Néhány óra elteltével húzd fel a dobozt, és lehetséges, hogy a húshoz élős-ködő piócák tapadtak! Tedd a piócát vízzel teli edénybe, és gyeld meg az állat színét, mozgását, szelvényezett (gyűrűk-ből álló) testét!

Készíts rajzot is a pióca testfelépítéséről és mozgásáról!

7. A hálóba került szúnyog- és szitakötőlárvákat tedd külön edénybe! Figyeld meg a testfelépítésüket és a légzésüket! a szitakötőlárvák légzőszervük segítségével a vízből veszik fel az oxigént. a szúnyoglárvák légzéskor a vízfelszínre úsznak.

8. A parti övben gyűjts élő csigákat, kagylókat, továbbá élet-telen csiga- és kagylóvázakat!

Figyeld meg az élő állatok mozgását, a hasláb működését!

9. Türelmes viselkedéssel és kitartással meg gyelheted a bé-kák mozgását, zsákmányszerzését, a kecskebéka hangadását és hanghólyagját!

10. A vizek partján sok madár is él. A fajok felismeréséhez használj képes határozókönyveket!

Ha lehetőséged van rá, távcsővel gyeld meg testfelépítésüket, táplálkozásukat!

Ha van a lakóhelyed környékén fészkelő gólyapár, végezz fo-lyamatos meg gyeléseket! – Mikor érkeznek vissza a gólyák?

– Hogyan rendezgetik, újítják fel a fészküket? – Hány utódot nevelnek fel?

– Mikor repülnek ki a fészekből a kisgólyák? – Mikor költöznek el?

A gólyák a vizes felületeken szerzik az élemüket

11. Tanulmányi kiránduláson gyeld meg, mely emberi tevé-kenységek veszélyeztetik a vizes élőhelyet! Milyen az élőhely környezeti állapota? Van-e a vízparton nem engedélyezett szemétlerakó? Mi mindennel szennyezi az ember a vízpar-ti élőhelyet?

A gyűjtött anyagok vizsgálata

Dús vízi növényzet

A nádas sok énekesmadár kedvelt búvóhelye

A szürke gém