Page 65 - AP020914_TK_2013.indd

Basic HTML Version

65
Mennyi helyet foglal el?
Öntsetek egy edénybe vizet! Helyezzetek bele
egy almát! Mit tapasztaltok? Miért? Mit gondol-
tok, mi történik, ha több almát is beletesztek az
edénybe? Próbáljátok ki! Mit gyeltetek meg?
biztosan te is tapasztaltad már, hogy amikor
fürdésnél beleülsz a kádba, a víz szintje meg-
emelkedik.
a tárgyak, élőlények mind helyet foglalnak
el, térfogatuk van.
Melyik könnyebb? Melyik nehezebb?
Nézd meg a képeket! Nevezd meg a tárgyakat!
Hogyan tudnád eldönteni, melyik könnyebb és
melyik nehezebb? Milyen mérőeszközök segíte-
nek a tömeg mérésében?
Nevezzetek meg a tanteremben olyan dolgokat,
amelyeknek mérhető a tömege! Néhánynak ezek
közül becsüljétek meg, majd mérjétek meg a tö-
megét különböző mérlegekkel! Mit tapasztaltok?
az idő
a hétköznapokban az ember jó ha tudja, hogy
mennyi az idő.
Szerinted miért? Milyen mérőesz-
közök alkalmasak az idő múlásának mérésére?
Mondd el a napirendedet!
a hőmérséklet
Mindannyian mértetek már hőmérsékletet.
Mit gondolsz, mikor?
ahogy
testünk hőmérsékletét
lázmérővel meg
tudjuk mérni, úgy a
levegő hőmérséklete
vagy
a
fürdővíz hőmérséklete
is mérhető.
Mennyi helyet foglal el?
Mekkora a tömege?
Mennyi az idő?
Mérhetünk hőmérsékletet is
Ellenőrizd tudásodat!
Sorolj fel mérhető tulajdonságokat!
Nevezz meg egy mérőeszközt, és
mondd el, hogy mit lehet mérni vele!