Page 14 - 7_virag_mf_borito.indd

Összefoglalás

1. a) Fejtsd meg a keresztrejtvényt!

1. 2. 3.

4. 5. 6.

Megfejtés:____________________

b) Milyen kapcsolat van a megfejtés és az olvasott szövegek között?

2. a) Melyik olvasmányokban találkoztál az itt felsorolt tárgyakkal? Írd le a címüket!

levélpapír, töltôtoll, tinta _______________________________________________

mestergerenda, verses könyv, Okos könyv __________________________________

könyv, tanári szoba, százforintos érme _____________________________________

b) Ismerd fel az olvasmányok szereplôit a Ki vagyok én? címû játékkal!

„Az én elsôs kisfiam sírva jött haza az iskolából, mert az osztálytársai kinevették. El is

határozta, hogy nem megy oda többé.”_______________________________________

„Nagyon feledékeny vagyok, mindig elhagyok valamit. Most is egy könyvet keresek.

Talán a tanári szobában felejtettem.” ________________________________________

„Nagyon dühös vagyok, mert olyan sokat dolgoztam ezzel a levéllel. Ez a kis mafla

meg tönkretette.” ________________________________________________________

c) Válassz egyet a szereplôk közül! Mondd el az ô nevében a történetet!

3. a) Melyik olvasmányban mirôl olvastál? Kösd össze a címet a témával!

Tanévnyitáskor

Bajos bö

Nem akartam!

Már megint

b) Olvasd fel azokat a részleteket a szövegekbôl, amelyek a választásodat bizonyítják!

12 GYERTEK ELÔ IRKA, TÁSKA…

1. A levél végére utólag írt gondolat.

2. A „csökönyös rím” a Tanévnyitáskor címû versben.

3. Ô tette zsebre a százast a tanáriban.

4. A tintafoltot ô ejtette a levélen.

5. ……….toll, a Bíró testvérek találmánya.

6. Ez csúfította el a levelet.

segítôkészség kitartás barátság

közös felelôsségvállalás a becsület fontossága