This is a SEO version of fog3_borito.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »60
a) Olvasd el a Kinizsi Pál Budavárban című monda négy bekezdését! Számozással állítsd sorrendbe az eseményeket!
Elmesélték ezt a királynak, aki jót mulatott Kinizsi Pál mondásán. Mindjárt látta, hogy nemcsak az ereje nagy Palkónak, de az esze sem éppen a legcsekélyebb. – Azt mondták nekem – szólott Kinizsi –, hogy a palotában a falnak is füle van. Gondoltam hát, jó lesz megnyerni a jóindulatukat.
Kinizsi Pál Mátyás király kívánságára fellátogatott Budára. Megállott a palota elő-csarnokában, és jobbra meg balra, előre meg hátrafelé meghajolt, mind a négy fé-nyes fal felé.
Az udvari tiszt, aki Kinizsit vezette, megkérdezte, mire való ez a nagy tisztesség, amit a falaknak tesz.
b) Olvasd fel helyes sorrendben a szöveget!
c) Mondd el a történetet a saját szavaiddal!
d) Keressétek meg a szövegben található szólást! Alkossa-tok különböző témájú szövegeket, amelyekbe beleillik ez a szólás!
e) Tatay Sándor Kinizsi Pál című regényéből az igazi hős, nagy erejű Kinizsi Pál történetét ismerheted meg. A regény bemutatja, hogyan emelkedik Mátyás király legkiválóbb vitézei közé az eszes molnárlegény a török elleni harcokban.
a) Olvasd fel helyesen az alábbi szókapcsolatokat! Ügyelj rá, hogy a nyomaték az első szótagon legyen!
füstbe megy, lépre csal, töri a fejét, nyélbe üt, gyanút fog,
lóvá tesz, dühbe gurul, tűvé tesz
b) Írd az a) feladatrész szókapcsolatait a jelentésüknek megfelelő szó mellé!
gyanakszik: _ ____________________ keres: ____________________ gondolkodik: _ ____________________ rászed: ____________________ elrendez: _ ____________________ mérgelődik: ____________________ nem sikerül: _ ____________________ becsap: ____________________
c) Gyűjtsetek olyan meserészleteket, amelyekben a fenti szókapcsolatok szerepelnek! Olvassátok fel kifejezően ezeket a mondatokat!
2.
3.
fogalmazas3.indd 60 2/21/11 2
This is a SEO version of fog3_borito.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »