Page 32 - ap040908_kesz_konyv

3030

Dolgozzatok négy csoportban! Használjátok a tankönyvet és a tanult in-formációforrásokat! Adjátok hozzá saját tapasztalataitokat, tudásotokat!

1. csoport

a) Rajzoljatok egy virágos növényt! Nevezzétek meg a részeit!

Előzetes feladat: Két gyerek a csoportból írja fel szókártyákra a petúnia és a tulipán jellemző tulajdonságait!

b) Keverjétek össze a kártyákat, majd válogassátok szét! Ezután az összera-kott kártyák segítségével valaki mondja el összefüggően a két növény jellemzőit.

c) Tervezzetek egy csomagolópapírra virágoskertet! Ragasszátok be az előzetesen gyűjtött virágokat ábrázoló képeket! Írjátok oda a nevüket! Rajzolhatjátok is a virágokat.

d) Készítsetek száraz virágok, csigaházak, kavicsok segítségével egy szép asztali díszt!

e) Játsszátok el, hogyan kell illendően átadni egy virágcsokrot!

2. csoport

Előzetes feladat: Hozzatok a tanórára egy-egy otthon található zöldségfélét! (Szükség lesz még egy kevés olajra és sóra.) a) Mondjatok el róluk mindent, amit tudtok!

Válasszátok ki a nyersen fogyaszthatókat, és készítsetek zöldségsalátát! Jó étvágyat! Saláta helyett készíthettek közösen zöldségszobrot is. b) Készüljetek fel, mutassatok be és próbáljatok megszerettetni az egész osztállyal egy zöldségfélét! Olyat válasszatok, amelyik kevésbé ismert.

3. csoport

Előzetes feladat: Hozzatok a tanórára egy-egy hazánkban termő gyümöl-csöt, kevés lekvárt, kompótot, aszalt gyümölcsöt! Beszéljétek meg, hogy ki mit tud vállalni, mi található otthon.

a) A csoport minden tagjával kóstoltassatok meg csukott szemmel egy falat gyümölcsöt, aszalványt vagy lekvárt. Találja ki, hogy mit kóstolt meg! Azután mondja el, mit tud a megkóstolt gyümölcsről! b) Mondjátok el a gyümölcsök tárolási és tartósítási módjait! c) Hogyan készül az aszalt gyümölcs?

4. csoport

Előzetes feladat: Hozzatok a tanórára egy kevés otthon található anyagot az alábbiak közül! (Beszéljétek meg, hogy ki mit tud hozni! ) Liszt, zabpehely, búzadara, cukor, kukorica (lehet konzerv is), napraforgó- vagy repceolaj, szója. Gyűjtsetek képeket a szántóföldön termesztett növényekről!

a) Mondjátok el, mit tudtok azokról a szántóföldön termesztett növényekről, amelyekből a hozott anyagok ké-szültek!

b) Készítsetek tablót a gyűjtött képekből! Írjátok a képek alá, hogy melyik növényt ábrázolják!

c) Beszéljétek meg, gyűjtsétek össze, hogy milyen munkákat kell végezni az embereknek a növénytermesztés során! Mi a véleményetek erről a munkáról? Mondjátok el az egész osztálynak!

Miről tanultunk?

Ásó, gereblye, vasvilla, kapák

Metszőolló, gallyazóolló, ágfűrész