Basic HTML Version
Nedvek keringtek a bensőmben: a hagyma csírába szökkent, aztán virágot bontott, s én
hordoztam, én voltam a bölcsője. Néztem, nem tudtam betelni a szépségével – boldog
voltam, mert boldog, aki másnak tudja áldozni az életét! A virág nem mondott köszö-
netet nekem, nem is gondolt velem. Mindenki megcsodálta, mindenki megdicsérte. Én
meg örültem – bizony, megérdemli a dicséretet a szépséges virág!
Egy nap aztán azt mondta valaki: „Jobb cserepet érdemelne!”
Akkor kettétörtek, ami nagyon fájt, de a virág sokkal szebb cserépbe került, s ez meg-
vigasztalt. Most itt heverek a szemétdombon, törött cserép vagyok. De az emlékeimet
nem veheti el tőlem senki.
(Fordította: Rab Zsuzsa)
A mesékben tényleg minden lehetséges, még az is, hogy Andersen képzelete segít-
ségével egy mindennapi használati tárgy is mesehőssé váljék. A rátarti, büszke teáskan-
na szomorú története mosolyt is tud csalni az arcokra, hiszen csorba, ütött-kopott por-
celánként is tartalmas életet kezdhet. Egy gyönyörű virág bölcsőjeként eleven élettel telik
meg, és önzetlenül örül a virág szépségének. Nagy utat tesz meg „lélekben”, és teljesen
megváltozik a „jelleme”. Ennek megértése, a változások felderítése lesz most a feladatod.
Feladatok, kérdések
Oldjátok meg az 1–2. feladatot! Majd beszéljétek meg a megoldásokat!
1. Készítsétek el a következő táblázatot! Majd a mese alapján töltsétek ki!
2. Gyűjtsétek ki a meséből a teáskannára vonatkozó szavakat, kifejezéseket!
3. Ki beszéli el a történetet az első bekezdésben?
a)
Ki a továbbiakban?
b)
Milyen hangulatváltozást eredményez ez?
4. Milyen érzelmek jellemzik a „főszereplőt”? Válaszd ki a megfelelő szót, és fűzz in-
doklást is hozzá! (Pl. A …, mert … .)
harag, öröm, bánat, gúny, szeretet, kételkedés,
szomorúság, megelégedés, düh, undor, boldogság
Szereplők:
Az események helyszíne:
Az 1. probléma:
A 2. probléma:
Következmény:
A 3. probléma:
Következmény:
Megoldás:
Állapota
Tulajdonságai
Az 1–3. bekezdésben
A 4–5. bekezdésben
Az utolsóban
36
irodalom5_minion_puha.indd 36
3/21/13 1