This is a SEO version of AP040115_kesz_konyv. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »A világon a legmagasabb állat: ___________ A legfalánkabb állat: _____________ A világon a leghosszabb állat: ____________ A leggyorsabban repül: ___________
1. A feladatok megoldásához használd a táblázatot!
7. Következtess, kibírja-e a teve két hétig víz nélkül! Miért?
a szkarabeusz: ____________________ a sarki csér: _________________________
2. Írd le, miben rekorderek a következô állatok!
Mekkorát szökell a magasba a kardszárnyú delfin? ____________________________ Hány tyúktojás férne el egy strucctojásban? __________________________________ Mi az érdekessége a zsiráf nyakának? ______________________________________
3. Válaszolj a kérdésekre a táblázat segítségével!
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
teve az úszó erõd szkarabeusz a tengerek ura vándoralbatrosz galacsinhajtó bogár kékbálna a sivatag hajója
4. Kösd az állat nevéhez másik elnevezését!
9. Húzz alá a táblázatban két olyan megállapítást, amit most tudtál meg, és ne-ked a legjobban tetszett!
8. Be tudna-e repülni egy tengerparti torony ablakán széttárt szárnyszélességgel a vándoralbatrosz, ha a torony ablakának szélessége 2 m 90 centiméter? Indokold döntésedet!
6. A puma, az impala és a kenguru távolugrásban versenyeznek egymással. Hogyan állhatnának fel a dobogóra? Írd az állatok nevét a megfelelõ sorszám melletti szókártyába! Írd le a dobogó alatti vonalra a teljesítményüket!
5. Miért nem tudna egymással versenyezni a zsiráf, a kékbálna és a szkarabeusz? Indokold a döntésedet!
26 Összesen:
4
1
2
3
4
6
2
2
2
11
This is a SEO version of AP040115_kesz_konyv. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »