Page 22 - nyelvtan4.indd

20

Nem eszik a lovam zabot, nem szereti az abrakot,

nem legel a réten füvet, szekér elôtt sosem üget. Hám és nyereg nincsen rajta, s legérdekesebb a farka, mert ha bedugom a falba, forró lesz a lovam talpa.

b) Húzd alá azokat a sorokat, amelyekben valamit tagadunk! Keretezd be a tagadószókat!

a) Hasonlítsátok össze a két gyerek mondatait! Kinek van igaza?

Kriszti: Karcsi: A teremben nincs rendetlenség. Nem süt a nap.

Nincs sok gyerek az osztályban. Nem feleltem rosszul.

A teremben rend van. Felhôs az ég.

Az osztályban kevés gyerek van. Jól feleltem.

b) Fogalmazzátok meg a következô tagadó mondatok állító párját!

Balázs nem kelt fel késôn._ _______________________________________________ Az autó nem megy gyorsan._______________________________________________ A kosár nem üres._______________________________________________________ Nincs sok alma a fán._ ___________________________________________________

a) Milyen szándékot fejeznek ki az alábbi állító mondatok? Pótold a mondatvégi írásjele-ket, és nevezd meg a mondatfajtákat!

Állító mondatok Mondatfajta Tagadó mondatok

Szeretek úszni Ki olvasta a Vukot

Bár a Tisza mellett laknék Nézz ide Melyiket kéred Ó, virágot kaptam

__________ __________ __________ __________ __________ __________

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

b) Alakítsd át a táblázat állító mondatait tagadóvá úgy, hogy ugyanazt a szándékot fejez-zék ki!

Fogalmazzatok a közlekedéssel kapcsolatos tiltó mondatokat! Írjatok le közülük kettôt! Pl.: Ne menj át az úttesten, ha pirosat jelez a lámpa!

4.

5.

6.

nyelvtan4.indd 20 1/21/