This is a SEO version of nyelvtan4.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »79
a) Olvasd el a következô mesét!
A nyuszi egy málnabokrot talált az erdô szélén, és nagyon
megkívánta az érett gyümölcsöt. De hiába nyújtózkodott, nem érte el.
– De szeretnék málnát reggelizni! Ha magasabb lennék, el-érném és jót lakmároznék belôle. Arra sétált a medve.
– Segíts rajtam, medve koma! – kérlelte a nyuszi. – Szedj nekem málnát, vagy hajlítsd le az egyik ágat!
A medve könnyedén lehajlította a gyümölccsel teli ágat, a nyuszi pedig végre megkóstolta a fnom csemegét.
b) Hogyan folytatódhatna ez a mese? Fejezzétek be!
c) Vizsgáljátok meg a kiemelt igéket! Írjátok le ôket az alábbi szempontok szerint csopor-tosítva!
• Kijelenti, hogy a cselekvés (történés, létezés) végbemegy:
_ ____________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________
• Kifejezi, hogy a cselekvés valamilyen feltételtôl függ:
_ ____________________________________________________________________
• Felszólítást, kérést fejez ki:
_ ____________________________________________________________________
a) Olvasd el az alábbi kijelentéseket!
Holnap kirándulni megyünk. Délután a parkban sétálunk. Gyalog megyek az uszodába. Megnézem a kiállítást.
b) Alakítsd át az elôzô mondatokat úgy, hogy szerepeljen bennük a cselekvés megvalósu-lásának feltétele is!
Így: Kirándulni mennénk, ha jó idô lenne. _ _________________________________ _ ____________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________
c) Alakítsd át a mondatokat úgy, hogy felszólítást fejezzenek ki!
Így: Menjünk kirándulni!_ _______________________________________________ _ ____________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________
1.
2.
nyelvtan4.indd 79 1/21/
This is a SEO version of nyelvtan4.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »