This is a SEO version of fogalmazas4.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »4
Kapcsolatteremtés
a) Meséld el a társaidnak, mi történt veled a nyáron!
b) Remélem, szereztél új ismerőst, barátot. Mondd el a megismerkedésetek történetét először szóban, majd írd is le!
Gyakran kerülünk olyan helyzetbe, hogy kapcsolatba kell lépnünk másokkal. A kapcsolatteremtést köszönéssel kezdjük, és azzal is fejezzük be. A köszönés módja a másik ember iránti tiszteletünket is kifejezi. Írd le, hogy köszönsz az alábbi személyeknek!
A barátodnak: _ __________________________________________ A tanítódnak: _ __________________________________________ Az iskola igazgatójának: _ __________________________________________ A nagyszüleidnek: _ __________________________________________ Egy ismeretlen felnőttnek: _ __________________________________________ Egy ismeretlen gyereknek: _ __________________________________________
a) Mit tennél, ha az osztályba új tanuló érkezne? Hogyan kezdenéd az ismerkedést? Mit kérdeznél tőle? Játszd el a társaddal az ismerkedési jelenetet!
b) Mondjátok el, mi a véleményetek az alábbi bemutatkozásokról! – Helló! Én Krisztián vagyok, de megengedem, hogy Krisznek hívjatok. Sopronból költöztem ide. Ott én voltam a legjobb tanu-ló az osztályban, sőt a legjobb focista is. Remélem, örültök, hogy az osztálytársatok leszek!
– Dani vagyok, eddig Pécsre jártam iskolába. Ott engem min-denki nagyon szeretett, de sajnos elköltözünk, ezért most ide kell járnom. Remélem, nem sokáig!
– Sziasztok, én Dóri vagyok, és nagyon örülök, hogy ebbe az osztályba járhatok, mert ti nagyon aranyosak és kedvesek vagytok, és biztosan nagyon okosak is. Bezzeg a régi osztály-társaim nem ilyenek voltak!
– Szevasztok! Molnár Dávid vagyok. Vácról költöztünk ide. Szeretek rajzolni, focizni, és elég jó tanuló vagyok. Kedvenc tantárgyam a matek és a rajz.
c) Melyik gyereket választanád barátodnak? Miért?
1.
2.
3.
fogalmazas4.indd 4 2/21/11 1
This is a SEO version of fogalmazas4.indd. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »