Page 108 - etika_2009.indd

106

„A szorgalom hatalmas támasz a középszerű tehetség számára is.”

(Seneca)

„…a szórakozás, mivel pihenés, feloldja a feszültséget, de az az ember, aki csak a szórakozásának él, azok közé tar-tozik, akik ebben a tekintetben túlzásba esnek.”

(Arisztotelész)

Készítsd el a saját napirendedet, és hasonlítsd össze Selye János napi- •

rendjével! Melyik ponto(ka)t nem szeretnéd betartani, s melyeket sze-retnél átvenni?

Számold ki, mivel telik életed első tizennégy éve! (Ceruzával írd be a •

számokat.)

Mire elvégzem az általános iskola nyolcadik osztályát: ___________ órája élek, ___________ órát átaludtam, ___________ óra hosszát ettem, ___________ órát iskolában voltam, ___________ órát tanultam,

___________ órát utaztam, sétáltam, játszottam, ___________ órát egyéb elfoglaltsággal töltöttem.

Indokold meg, miért tanulsz! •

ΠMert szeretek.

Œ Mert nem akarok rosszabb lenni a többieknél.

Œ Mert a szüleim ellenőriznek.

Œ Mert félek a tanároktól.

Œ Mert érdekel, amit tanulok.

Œ Mert jobb akarok lenni a többieknél.

Œ Mert örömet akarok szerezni a szüleimnek.

Œ Mert a barátom (barátnőm) megköveteli.

Œ Mert bár nincs kedvem tanulni, de edzem az akaratomat.

Gyűjts fényképeket, amelyeket szépnek találsz, s szerinted a tartalmas élet szemléltető példái lehet- •

nek! A képeket mutasd meg az osztálytársaidnak, s fűzzetek hozzá közösen magyarázatot, hogy miért szépek! Mondják el a többiek is benyomásaikat a beszélgetés során!

Így élt egy tudós

(Részletek Selye János, világhírű magyar biokémikus napirendjéből)

Ötkor felkelés, torna, hideg fürdő, reggeli. • Hatkor indulás a munkahelyre. • Fél egykor ebéd. • Negyed kettőkor ismét a munkahelyen. • Háromnegyed hétkor hazatérés. • Tizenöt perc torna, hét óra után vacsora, foglalkozás a gyerekekkel. • Nyolctól olvasás. • Fél tízkor villanyoltás. •

Selye János (1907–1982)

Tanulás

Játszó gyerekek

etika_2009.indd 106 etika_2009.indd 106 12/11/09 12/11/09