Basic HTML Version
mint chateléssel a számítógépen. Annak érdekében, hogy ezt komoly, tudo
érvekkel is alátámassza, készített egy oszlopdiagramot arról, milyen is az idő
tása.
Tanulás
Számítógép
3
3 5
4
4 5
Óra
Nézzük meg a diagramot, és világítsunk rá, milyen csellel próbálta megnyugtat
az édesapját!
Rajzoljunk olyan oszlopdiagramot, amely jobban tükrözi a valóságot!
Megoldás
A fő csel, amelyet Dóri alkalmazott, hogy a
Tanulás
Számító
0
0 5
1
1 5
2
2 5
3
3 5
4
4 5
Óra
függőleges tengely beosztása csak 3-nál kez-
dődik. Ez nem csalás, csak félrevezetés. Ha
édesapja megvizsgálja a grafikont, leolvashat-
ja, hogy tanulással Dóri 4 és fél órát, míg cha-
teléssel 3,5 órát tölt, holott a két oszlop ma-
gassága lényegesen nagyobb arányú eltérést
sugall a tanulás javára.
A következő oszlopdiagram azt mutatja, hogy
is nézett volna ki a diagram akkor, ha a füg-
gőleges tengely skálája 0-val kezdődik.
TEX 2013. június 30. –
(25. lap/244. old.)
∗
Matematika 9.
∗
(12ST)
C
M
Y
K
244