Page 7 - ap040106 gyongyfuzer_kesz_konyv

5

Nemharagudtunkmár rá,hiszen nem volt már jobb deák ő se. Nem dicsérte már a tanító úr se. Szegény Matyi egyre fogyott,mint a megsze-gett kenyér. Egyszer megesett vele, hogy elaludt az iskolában, kezéből kiesett a könyv, s nem ébredt fel a zajra. Nekitámasztotta a fejét a kemencének, s úgy elszundikált, hogy csak arra ébredt fel, amikor a tanító úr megrázta a vállát: – Kedves fiam, szedd össze a holmidat, és menj haza! Aki elalszik a könyve mellett, annak nincs semmi keresete az iskolában. A fiú kivörösödött szemét a tanító úrra vetette, de nem szólt semmit. Összeszedte az egyet-mását, s könnybe lábadt szemmel kiment az iskolából.

Tanító urunk szomorúan nézett utána, aztán kedvtelenül járt le s fel az iskolában, kis-vártatva pedig fölvette a kalapját.

– Gyerekek, legyetek csendben! Elmegyek Három Matyiékhoz...

Nem volt nekünk kedvünk semmi dévajság-hoz 3 . Azon tanakodtunk, mi lesz most Három

Matyival, mikor egyszerre csak visszajött a tanító úr, karján hozta Matyit, mint egy beteg galambot.

– Fiúk, álljatok fel! Tiszteljétek meg vele ezt a kis pajtásotokat, aki különb hős, mint Kinizsi Pál volt. Kinizsi Pál erős férfi volt, a hadakozás neki játék. Három Matyi gyönge, mint a har-mat, s ez a gyönge gyerek négy hét óta alig fogta le a szemét éjféltől reggelig. Négy hét óta beteg az öreg Banos pék, s azóta Három Matyi süti helyette a kenyeret. Fiaim, becsül-jétek meg ezt a kis hőst! Melyiktek ad neki helyet maga mellett?

Talpra ugrott az egész osztály: – Én is, én is!

Egész életemben büszke leszek rá, hogy Három Matyi mellettem választott helyet magának.

Móra Ferenc

1 pajkos siheder: jó kedvű legényke

2 boglyakemence: kúp alakú kemence

3 dévajság: pajkos incselkedés

1. a) Nevezd meg az elbeszélés szereplőit az alábbi tulajdonságok szerint!

emberséges: ______________________ hős:_________________________________ ellenségesek, együttérzők: __________________________________________________

b) Hol és mikor játszódtak az események?________________________________________

2. Számozással rendezd a vázlatpontokat az olvasottak szerint!

_____ Az új tanuló _____ A szegényes iskola _____ A hirtelen változás _____ Matyit hazaküldik _____ Matyi, az osztályelső _____ Kiderül az igazság

4. Játsszátok el, hogy ti hogyan fogadtátok vagy fogadnátok új osztálytársatokat!

5. a) Keress hasonlatokat az olvasmányban! Írj le hármat a füzetedbe!

b) Húzd alá a szövegben, hogyan fejezi ki az író a következőket!

Mi készítettük a padokat. A kemencesutban volt Matyi helye. Felnéztünk a munkából. Nem aludt éjjelente.

6. Mondd el a történetet Matyi vagy a tanító bácsi nevében!

3. Vitassátok meg az osztály magatartását!

Hogyan viselkedtek a gyerekek az új diák érkezésekor? Eredményeinek romlásakor? Mit érezhetett Matyi?

Miért éreztek tiszteletet a történet végén a fiú iránt?

Miért volt büszke a történet írója arra, hogy Matyi mellé ült?