Page 121 - etika_2009.indd

119

Magyarországon és Európa több országában a legismertebb, leg-nagyobb létszámú etnikum a cigányság. Más oldalról megközelítve, az etnikum az a népcsoport, amelynek van közös kulturális tudata, de nincs anyaállama. A cigányok magukat rom, illetve roma néven említik, melynek jelentése ’ember’, illetve ’ember vagyok’. A cigányok több nyelvi csoportba sorolhatók. Ezek közé tartozik például a be-ás (melynek jelentése ’bányász’), de ismert a muzsikus és a szintó el-nevezés is. Az előbbi a cigányzenészekre, az utóbbi pedig a német nyelv hatását magán viselő, Nyugat-Európából a Kárpát-medencébe vándorolt csoport önelnevezésére utal.

A cigány nyelvet Magyarországon a romák 18-20%-a lovari nyelvjá-rásban, 5-7%-a pedig beás nyelven beszéli. Nagy részük, 73-77%-uk azonban már nem ismeri az anyanyelvét, csak magyarul beszél. A cigányok vándorlásuk során részben alkalmazkodtak a befogadó nép kultúrájához, így a magyarokéhoz is. A középkortól kovácsként, üstfoltozóként, vásározó kereskedőként dolgoztak. A 19. századtól a korábbi foglakozásokat a teknővájás, a fafaragás, továbbá a vályog-vetés egészítette ki. A cigányok közül sokan zenészként keresték a kenyerüket, s a zenészcsaládok leszármazottai ma is járják az orszá-got, világot. A zenét, köztük a magyar népzenét tucatnyi hangszerrel mesterien szólaltatják meg, melyek közül legjellemzőbbek a hege-dű és a cimbalom. A legnagyobb művészek közé tartozott Bihari Já-nos, Dankó Pista, Czinka Panna, a maiak közül pedig Mága Zoltán, to-vábbá a 100 Tagú Cigányzenekar. Vannak azonban neves énekesek, dzsesszzenészek, akikre szintén méltán lehetünk büszkék.

Kelet-Európa országaiban, így Magyarországon is a romló gazdasá-gi helyzet leginkább a szegényeket sújtja. A cigányság egy szűk réte-ge jól él, a döntő többség azonban nyomorúságos életkörülmények között, nem az európai életszínvonalnak megfelelően tengeti min-dennapjait. Ez gyakran olyan feszültségekhez vezet, amelyek helyi (falusi, városi) és országos szinten eddig megoldatlan feladatok sorát vetik fel. A 21. századi globalizált Európa egyik legégetőbb problémá-ja a romák tarthatatlan helyzetének megoldása.

Mit tudsz a cigányság többféle elnevezéséről? • Nézz utána a könyvtárban vagy az interneten, hogy hány cigány •

ember él Európában, és ebből mennyien élnek Magyarországon! Milyen összefüggés van a cigányság nagy részének szociális hely- •

zete és a velük kapcsolatos társadalmi feszültségek között? Beszéljétek meg tanári irányítással, a napi hírekre támaszkodva, •

hogy a romákkal kapcsolatos társadalmi feszültségek milyen álla-mi intézkedések hatására szűnhetnének meg hazánkban! Miért fontos, hogy minden romagyerek elvégezze az iskolát? •

Cigánygyerekek játszanak egy borsodi falu utcáján

Cigányzenész család gyermeke. A mu-zsikálást nem lehet túl korán elkezdeni

A cigánytársadalomban nagyon kevés a munkalehetőség. Sokan csak a régi mesterségek elsajátításával tudják el-tartani családjukat

etika_2009.indd 119 etika_2009.indd 119 12/11/09 12/11/09